Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Menggunakan Model TIP (Technology Integration Planning)
Apakah Kawan Kreator pernah mendengar istilah generasi digital natives ? Generasi digital natives adalah generasi yang lahir pada lingkungan teknologi digital. Generasi ini memiliki karakteristik utama yaitu ketertarikan dengan perkembangan teknologi, lebih banyak menggunakan gawai dalam aktivitas keseharian, serta senang melakukan aktivitas daring. Sadar atau tidak, sebenarnya saat ini Kawan Kreator sedang mengajar peserta didik yang didominasi kategori generasi digital […]
Aplikasi Gratis “Guru Kreator”: Inovasi Digital Mengajar Daring
Dalam kegiatan mengajar daring, aplikasi digital menjadi salah satu inovasi yang dibutuhkan oleh para guru, terlebih di masa pandemi COVID-19. Kehadiran berbagai macam aplikasi digital ini ternyata bisa dibilang menjadi sebuah berkat bermata dua. Di satu sisi, keterampilan digital guru, murid, maupun orang tua berkembang pesat. Di sisi lain, perusahaan digital juga merasakan momentum kesempatan […]
Pentingnya Guru Memiliki Pola Pikir “Backward by Design”
Apa yang ada di benakmu ketika tengah mempersiapkan pembelajaran untuk para murid? Apakah hanya sekadar menjalankan tugas dan kewajiban sebagai guru? Atau terpikirkah olehmu bahwa rancangan pembelajaran yang dipersiapkan akan memengaruhi hidup para murid kelak? Melaksanakan pembelajaran yang efektif berawal dari membuat rancangan pembelajaran yang utuh, dan rancangan pembelajaran yang utuh diawali dengan memiliki pola […]
Pentingnya “Backward by Design” pada Asesmen
Kapan terakhir kali Kawan Kreator merasa sangat bingung dalam membuat asesmen untuk para murid? Pembuatan asesmen memang terkenal sebagai momok di antara para pengajar. Tak hanya sebagai tugas rutinitas dalam pekerjaan, namun kadang muncul perasaan dan pemikiran apakah asesmen yang dibuat dapat mencapai tujuan pembelajaran yang sesuai sasaran? Di sinilah pentingnya memahami dan memiliki pola […]
Tips Bikin RPP: Cara Membuat Pertanyaan Esensial
Saat memulai kelas, guru diharapkan mampu mendesain pertanyaan esensial. Pertanyaan esensial ini dibuat dengan tujuan untuk mendorong murid berpikir kritis dan aktif dalam pembelajaran. Melalui pertanyaan esensial yang diajukan, diharapkan murid dapat memahami materi secara lebih mendalam, serta paham bagaimana mengaplikasikan materi tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Lalu apa itu pertanyaan esensial? Secara sederhana, pertanyaan esensial […]
5 Kiat Praktis Menjadi Guru Kreatif
Siapa bilang kreativitas itu hanya bisa dimiliki oleh mereka yang berkecimpung di dunia seni? Guru, selaku pendidik pun dituntut untuk kreatif lho dalam merancang dan memimpin pembelajaran di sekolah. Namun, apakah Kawan Kreator pernah kebingungan bagaimana menjadi guru yang tetap kreatif di masa pandemi? Scott Barry Kaufman dan Carolyn Gregoire, psikolog dan penulis Wired to Create, […]
Tantangan Pembelajaran Daring di Indonesia dan Pakistan
Pandemi COVID-19 telah merubah metode pembelajaran di sekolah. Salah satu perubahan yang terjadi dalam kegiatan belajar-mengajar di masa pandemi ini yaitu mengharuskan guru dan siswa melakukan sistem pembelajaran daring. Pelaksanaan pembelajaran daring tentunya bukan hal yang mudah, mengingat perubahan yang terjadi secara cepat membuat waktu adaptasi guru dan siswa terbilang singkat. Berbagai tantangan pun timbul, […]
Blended Learning: Pembelajaran di Era Post-Pandemic
Pengenalan Cara kita belajar mengalami perubahan radikal dari pembelajaran tatap muka di kelas menjadi blended learning. Apa itu blended learning? Blended learning diterjemahkan dalam Bahasa Indonesia sebagai pembelajaran campuran, dimana terdapat kombinasi antara pembelajaran tatap muka di kelas dan secara daring. Artikel ini akan membantu Anda memahami apa itu blended learning, mengapa blended learning penting […]
Teaching at the Right Level (TaRL): Cara Mengajar Fleksibel dalam Kurikulum Merdeka
Kawan Kreator pasti sudah tidak asing lagi dengan pembahasan kurikulum merdeka. Kurikulum ini berfokus pada pembelajaran yang beragam dengan pemilihan materi esensial dalam mendukung pengalaman belajar. Salah satu hal menarik dari pembahasan kurikulum merdeka adalah karakteristik fleksibilitas; guru diberikan kebebasan untuk melakukan pembelajaran yang terdiferensiasi sesuai dengan kemampuan/kapasitas peserta didik. Namun, realitanya dalam proses pembelajaran, […]
IMPLEMENTASI BACKWARD DESIGN DALAM PEMBELAJARAN DENGAN ‘WHERETO’
Pernahkah Kawan Kreator berada di situasi serupa dengan ilustrasi di atas? Ternyata, hal ini kerap kali menjadi masalah di dalam kelas. Soal ujian yang diberikan jauh lebih rumit dibanding apa yang dipelajari dan latihan-latihan yang dipersiapkan di kelas. Alhasil, hasil yang mengukur kemampuan dan kinerja siswa tidaklah selaras dengan performa siswa sehari-hari pada kegiatan pembelajaran. […]
