Seni Memberi Umpan Balik melalui Metode “Sandwich Feedback” dalam Penilaian Kelompok
Sebagai guru, kita sering merasa tertantang ketika harus menilai tugas murid secara kelompok. Di satu sisi, kita ingin adil dan objektif, tetapi di sisi lain kita tahu ada murid yang bekerja ekstra keras dan ada yang cenderung hanya “menumpang nama”. Keluhan seperti “Nggak adil, Pak/Bu!”, kekhawatiran membuat murid tersinggung, serta keterbatasan waktu untuk memberi umpan […]
